校园特色文化活动成果展示

校园特色文化活动的成果展示通过6个平台来实现:

(一)校园活动展示平台:学校将定期开展艺术周、科技周、体育周、健康周以及各类竞赛等文化展活动。

二)校外展示平台:积极组织参加校外组织的各种对口比赛，展示师生精神风貌和文化成果

(三)资料展示平台:学校对特色活动进行整体策划，通过录相、光盘、书面资料、实物等组成特色系列资料。学校筹建校史成列室，收集、保存有价值的特色音像、纸质资料和实物物品。

(四)素质展示平台:学校开展教育教学活动“不偏食”，体现德、智、体、美、劳全面素质教

促使学生人人有爱好，个个有特长，使学生个体素质得到提升。育，(五)交流展示平台:开展与国内外友好学校和有关组织的交流互动，展示亮点，开阔视野六)载体展示平台:定期或不定期印发校报、校刊、简讯、社团刊物，办好校园广播和学校网站,突出正面报道，彰显特色文化。

保障措施

校园文化建设是一项系统工程，它既有理论层面的要求，又有对物质品位的要求，更要体现我校的特色。它需要全校上下用心为之，并有组织机构协调人力、物力做有力保障.

(一)建立校园文化建设管理网络。校园文化建设领导小组下设决策与督导、策划与执行小组，根据职责，负责校园特色文化活动的规划、策划，协调、管理、检查和考评。校园环境文化建设由总务处为主组织实施;校园制度文化和精神文化(文字部分)建设由办公室牵头组织实施，校园师生文化活动分别由教导处、教研室、团委负责实施

二)注重过程管理，实行跟踪考评。校园文化建设关键是过程，过程的关键是参与，特别是活动文化，过程就是氛围，参与就是效果。“关注过程，重在参与”是管理的基本原则。为此，根据活动文化项目特点，定期组织展评活动，对活动情况实行滚动考评，在考评的基础上，对活动成果进行奖励和推荐。

(三)资金保障，学校拿出一定资金用于校园文化建设，从硬件和软件配置上予以支持。

(四)把规划实施落在实处。从空间布局上，做到全面规划与局部到位相结合，从时间安排上，做到长远计划与近期安排相结合。