校园文化建设要实现蕴意与外观结合

校园文化建设是存在目的的，为教育、教学服务，用作对师生的“提示”和“警示”的。抽象的讲，可以引导受众怎么做人（修身养性）、怎么做事（学习工作）的正确方向。具象的说，将垂范受众该做什么（规范行为）、不该做什么（遵纪守法）的道德底线。

校园文化建设不是新生事物，在中国成立不久，对于校园的建设，也是校园文化建设。构建良好的校园文化，对创导师生人文进步、创建教育和谐环境是有积极意义的。

现实中不少学校把“校园文化建设”当作了“校园形象装修”，看重的是视觉的“别致”，看轻了醒人的“初衷”。因此，各式各样貌似时髦的“无的之矢”登堂入室取得了校园文化的“名份”。对于校园文化建设的定位，有的认为是所在地域的特征和历史，有的认为是有名的人物和事件，有的认为是本校的运动和艺术特色，有的认为是当下教育领域中出现的新动态……

其实，校园文化建设不仅仅是视觉的美观，还要具备警示作用，只有外表而无内在是不行的。但在现在，单纯的把一些文字写在墙上也是不现实的。所以，外在与内在的结合，才是校园文化建设的核心所在。

点击次数：494 更新时间：2019-12-31

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