学校功能室设计是为了科学化，为适应基础教育课程改造，提高办学水平，改善办学条件，加强学校功能室建设，充分发挥校园文化建设作用。尤其是在现在新形势下的课程不断的改革深化，更是要对学校功能室设计加强同时也是对课程改革深入发展的有力支撑。
那么对于校园文化建设中的功能室建设要遵循许多设计原则，如下：
1、规范管理，自觉维护
为使教育技术装备使用和管理工作更趋规范化、科学化、合理化，要修订功能室管理制度，对功能室文化布置及规范使用情况进行考核、评比。规范管理的校园文化建设主要体现在，学校要加强功能室巡查力度，实行教导处督导制、管理员负责制、学生自觉维护的三级管理。
2、精心布置，彰显特色
按照学校功能室设计的不同功能需要布置不同环境，这样才能显现出学校功能室的不同功能。有富有个性的功能室门牌和适合功能室功能作用的主题标语，充分展示功能室文化氛围，有便于操作的功能室管理制度和管理人员职责，也是校园文化建设的一种体现。
3、合理应用，发挥价值
在平时的教育教学活动中，学校所有的功能室都发挥出了巨大的作用。音乐、美术、科学、信息、书法等专业老师的教学活动都在功能室展开，同时，功能室还是学校社团活动、少年宫活动、少先队活动的活动场地。
学校功能室设计在为加强学校功能建设和校园文化建设以外，在管理员方面也需要有所提升。无论是素质教育还是技术装备上都要重视，落实整改措施和方案，建立健全管理制度及长效管理机制，并严格执行，真正管好、用好这些设备，使学校的教育教学质量更上一层楼。
