校园文化建设是学校内涵发展的重要因素之一，不要重视短期校园文化建设效应，要重视长期的发展。校园文化包含丰富的内容和内涵，各学校要认识全面理解校园文化，科学布局全面建设校园文化。
一、校园文化建设应在室内外环境建设上下功夫，做到美化校园，环境育人。其本质在于建设可持续发展学校，潜移默化地影响教师和学生，陶冶学生情操，享受高品位的教育环境，充分体现育人为本。校园文化的构成是非常丰富的，既要建设好室外环境，又要建设好室内环境，紧紧围绕育人为本的核心教育理念建设学校的物质文化。
校园文化建设，不等于装修走廊和教室，也不等于装饰室内和室外。物质环境建设，看得见，摸得着的校园文化，是校园文化的重要组成部分。在育人中，起到不可估量的作用。
二、校园文化建设应该体现新型师生关系建设。优秀的校园文化是看不见的，但是一定能够感受得到。对于基础教育，无论哪个层次的学校，除了那些看得见的校园文化外，更有一些表面看不到的校园文化，比如，办学理念和思想，良好的校风；教师的专业化水平，敬业精神，良好的学风；学校的各种制度，教师和学生孜孜不倦学习风气，良好的学风等，是深层次的校园文化。
三、校园文化建设要在规范办学上下功夫，创建依法办学的良好环境。把规范办学与校园文化建设结合，就是要求办学者从长远利益出发，教育学生，发展学校，而不是从眼前利益出发，追求教育的短期效应，强化升学教育。
四、校园文化建设需要体现特色发展，立足内涵发展。校园文化建设是一项长期工作过程，任何将学校文化简短化的做法，都是不利于学校文化健康发展的。正因为是长期的，才能够被文化的建设者们真正的理解，学校文化才能在点滴之间积累成厚重的文化。没有一定的时间作保证的文化是基础没有被夯实的文化。
所谈四点中的校园环境建设、师生关系、规范办学和学校特色，是谈得比较多的工作。每一项工作似乎都是重要工作，又都是热点工作和难点工作，应该常抓常新。围绕校园文化建设，一切都会感到顺理成章。
